ثانياً: التنظيم والاجتهاد:
هناك طريقان للنجاح الدراسي والتميز ، لا غنى لكل طالبة للنجاح عنهما .
التنظيم : منهاج ينبغي أن تسلكه الطالبة في شتى مجالات حياتها وخاصة الدراسة .
والتنظيم في الحياة الدراسية يشتمل على ثلاث أمور :
الأمر الأول : تنظيم الأفكار .
الأمر الثاني : تنظيم الوقت .
الأمر الثالث : تنظيم العمل .
1* تنظيم الأفكار : والمقصود هنا التمييز بين الأهم منها والمهم ، وترتيبها بحسب الأولويات ، فالطالبة الحكيمة هي التي تنظر إلى واجباتها المدرسية بحسب أهميتها .. فكلما كانت الطالبة أكثر علم بالأهم في دراستها وتمييزه عمن دونه كانت جديرة بالتوفيق .. لأن تقديرها للواجبات الأساسية يدفعها بالضرورة لبذل تركيز أكثر .. وإعطاء تلك الواجبات حقها من الوقت والجهد .
2* تنظيم الوقت : وهو شرط لازم للنجاح على كل حال .. وبحسب تقدير الطالبة لوقتها يكون نجاحها ، والطالبة المثالية هي التي تملك تصوراً واضحاً عن خريطة وقتها اليومي .. كما تملك تصوراً دقيقاً من الواجبات التي عليها .. ولذلك فهي تعمل جاهدة على تخصيص القدر الكافي من الوقت لكل واجب أساسي في دراستها.
3* تنظيم العمل : وهو منهج الدراسة .. أو منهج أداء الواجبات المدرسية .
فكثير من الطالبات ينظمن أفكارهن ، ويجددن الأولى في مسؤولياتهن ، وكذلك ينظمن أوقاتهن بشكل دقيق ، لكن طريقة تعاطيهن مع الواجبات تكون سلبية إلى حد كبير مما يشكل فجوة في عملية التنظيم كلها.
ولذا أختي الطالبة فعملية تنظيم العمل تحتاج أموراً أساسية هي :
1* التفرغ التام قبل البدء في أداء الواجبات : سواء حفظاً أو درساً ، لأن الانشغال الذهني يؤثر سلبياً على عملية التركيز .
2* التركيز : في عملية الحفظ أودراسة التمارين وحلها تكون الطالبة في أشد الحاجة إلى التركيز الشديد والاقتناع التام ليتم الحفظ أو الفهم بنجاح ، وذلك لأن الفهم والحفظ نوعان : سطحي وآخر مركزّ .. فالحفظ أو الفهم السطحي محدود من حيث مدة بقائه .. بينما الحفظ المركزّ المعمق يبقى طويلاً في الذاكرة لكنه
يحتاج إلى نقطة أخرى وهي :
3* مداومة على المراجعة : فلا يتم الانتقال إلى درس جديد بعد هضم الدرس السابق ، لاسيما في التخصصات العلمية التي تكون فيها الدروس أكثر ترابطاً بحيث يستلزم فهم الجديد منها فهم القديم .
